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题文

美国艾世龙公司的市长布希奈一次在郊外散步,偶然看到几个小孩在玩一只肮脏且异常丑陋的昆虫,爱不释手。布希奈顿时联想到:市面上销售的玩具一般都是形象优美的。假若生产一些丑陋玩具,又将如何?于是,他布置自己的公司研制一套丑陋玩具,迅速向市场推出。丑陋玩具给艾世龙公司带来了丰厚的收益,使同行羡慕不已。
(1) 布希奈运用的思维方法是(4分)
A.求同思维B.发散思维C.正向思维D.逆向思维
(2) 上述材料体现了创造性思维哪些特征?(6分)
题型:论述题难度:偏易来源:不详
答案

(1) D (4分)
(2) ①思维基点的独立性。布希奈不受原有知识的束缚,敢于打破常规,立足于独立思考。②思维的求异性。布希奈的思路沿着不同方向展开,从而生产出畅销的玩具。③思维结果的新颖性。市面上销售的玩具一般都是形象有没的,布希奈生产一些与众不同的丑陋玩具,开辟了新的玩具市场。(每点2分,共6分)
本题以美国艾世龙公司的市长布希奈一次在郊外散步为背景。考查学生对创造性思维知识的理解。
(1)没有难度
(2)本小题主要求回答创造性思维特征,只要求对书知识的再现,思维基点的独立性、思维的求异性、思维结果的新颖性三个方面。
据魔方格专家权威分析,试题“美国艾世龙公司的市长布希奈一次在郊外散步,偶然看到几个小孩在..”主要考查你对  思维力求创新运用发散思维把握直觉、想像和灵感鸟瞰思维研究  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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思维力求创新运用发散思维把握直觉、想像和灵感鸟瞰思维研究
考点名称:思维力求创新
  • 思维创新的含义:

    思维创新是特指人们在实践中有所发现、有所发明的思维活动。

  • 思维创新的特征:

    思维创新的思路具有多向性。思维创新的步骤具有跨越性。思维创新的结果具有独特性。此外,思维创新还有系统整体性,动态灵活性等特点。在思维过程中,一方面要熟练掌握逻辑思维的结构,并灵活地运用,不拘泥于按部就班,可以在遵循逻辑思维规则的基础上打破陈规,实现跨越;另一方面,要善于发散性思维,多角度思考问题,探索多个答案,不拘泥于一个点上。

  • 思维创新:

    思维创新是特指人们在实践中有所发现、有所发明的思维活动。思维创新是一种综合能力的体现,是一种创造性的活动,它既有一般的逻辑思维活动,也包含直觉、想象和灵感等因素;要形成创新思维,既要不断学习前人、他人总结出来的成果、经验,又要不断参加社会实践,在实践中形成和发展自己的思维创新能力;既要运用常规的思维方法,也要运用一些非常规的方法,如逆向思维的方法等。

    体现思维创新的过程:

    (1)准备阶段。关键是发现问题、分析问题,形成有创新价值的课题。
    (2)酝酿阶段。需要进行调查研究、搜集相关资料,分析问题的根由,设计多种初步方案,进行多方面的实验,以寻求解决问题的途径。
    (3)明朗阶段。这一阶段是思维创新的突变阶段。
    (4)检验阶段。思维创新的根本目的是解决实践中产生的问题,推动认识和实践的发展。

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